Samen met de andere CVO's van Katholiek Onderwijs Vlaanderen zetten we tijdens deze Erasmus+ mobiliteiten in op het delen en uitbreiden van onze expertise.
"Niet bang zijn, gewoon doen". Dat is het motto van Tom Naberink van de podcastreeks AI-tussenuurtje. Collega Sara (Italiaans) werd tijdens een AI bootcamp in Nijmegen samen met andere leerkrachten van de cvo’s van Katholiek Onderwijs Vlaanderen ondergedompeld in het bouwen van GPTs in ChatGPT, het maken van educatieve apps in Claude en nog veel meer! Ze zagen en ervaarden de kracht, de mogelijkheden en de uitdagingen van AI.
Collega Pili (Spaans) trok in het kader van een Erasmus+-mobiliteit naar Cyprus voor een vijfdaagse cursus over sociale vaardigheden in het onderwijs. De training bracht lesgevers uit heel Europa samen rond een centraal thema: hoe bereiden we onze cursisten voor op een veranderende wereld?
De cursus combineerde theorie en praktijk, met een sterke nadruk op de Sustainable Development Goals van de Verenigde Naties. Blended learning, gamificatie en buitenonderwijs kwamen aan bod als innovatieve manieren om creativiteit en flexibiliteit te stimuleren – twee sleutelvaardigheden in een diverse en snel evoluerende leeromgeving.
Collega Liesbeth trok naar MBO Amersfoort voor een jobshadowing rond duurzaam HR-beleid. Hun slogan “Maak werk van je waarde” bleek geen loze belofte: van leerhotel tot schrijnwerkerij, overal zag ze hoe studenten én medewerkers groeien in een omgeving vol vertrouwen, ondernemerschap en praktijkgericht leren.
Ze keerde terug met een rugzak vol ideeën: over duurzame HR, professionele groei via de TOF-Academie, en kleine maar krachtige feedbacktools.
Collega's Elien en Willemijn (NT2) gingen naar Viljandi Täiskasvanute Gümnaasium in Estland om te werken rond "The well-being of students through Mindfulness". Samen met leerkrachten uit Vlaanderen, Noorwegen en Tsjechië deden ze verschillende lesobservaties gevolgd door interventie momenten om zo te leren hoe mindfulness op een toegankelijke en niet-therapeutische manier kan bijdragen aan meer emotionele zelfregulatie, minder stress, betere aandacht in het hier-en-nu, minder faalangst en versterken van veiligheid en verbondenheid.
